La final, diriginta le-a spus: "Ați arătat că inteligența nu vine doar dintr-un caiet fermecat, ci din felul în care lucrați împreună și vă ajutați unii pe alții."
Ionela a atins mărul desenat cu degetul. Instant, ecranul caietului a devenit 3D. Un măr virtual a căzut încet, iar sub el apăreau ecuații și explicații. Forța gravitațională, masa, accelerația – toate prindeau viață. caietul inteligent clasa 7
Ionela a închis caietul și a zâmbit. Pe ultima pagină, invizibil până atunci, s-a dezvăluit o dedicație scrisă cu litere fine: „Inteligența nu este ceea ce știi, ci ceea ce ești dispus să descoperi împreună cu ceilalți.” La final, diriginta le-a spus: "Ați arătat că
În loc să țină caietul doar pentru ea, Ionela a propus la ora de dirigenție: "Haideți să facem un proiect de echipă cu ajutorul acestui caiet special. Fiecare pagină poate prinde viață dacă punem întrebările potrivite." când a scris "Mihai Eminescu"
Colegii au început să observe. Rareș, tocilarul clasei, a întrebat-o: "Cum de ai note așa mari dintr-o dată?" Iar Andreea, care nu suporta chimia, a rugat-o să îi împrumute caietul. Ionela a ezitat, apoi și-a dat seama de ceva: caietul era inteligent, dar nu făcea singur temele.
Ionela își deschidea rucsacul în fiecare dimineață cu același sentiment: plictiseala. Caietul ei de matematică era alb, caietul de română era și el gol pe jumătate, iar cel de științe – o comoară neexplorată. Dar într-o zi, la începutul clasei a 7-a, totul s-a schimbat.
Caietul nu era doar pentru științe. La română, când a scris "Mihai Eminescu", pe pagină au apărut siluete ale personajelor din "Luceafărul", iar Hyperion i-a șoptit versuri direct în minte. La istorie, când a notat "Mircea cel Bătrân", caietul a deschis o hartă interactivă a Țării Românești din 1386, cu bătălii animate și scrisori domnești.